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紧扣铺陈排比,品读人物形象

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摘要 基于三层文本解读理论,在文本释义层,紧扣铺陈渲染的特质,提取关键词;在文本解码层,展现铺陈渲染对营造情境的作用,对制造行文波澜的作用,对描绘人物的作用;在文本评鉴层,关注铺陈排比对女儿情的刻画、对英雄气的衬托。
作者 王苏莹
出处 《中小学班主任》 2021年第14期9-10,共2页
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