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统编教材小学语文散文类文本教学策略
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1
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摘要
统编语文教材散文类课文占有很大的比重,从“借助想象,感受散文画面之美;细读品味,体会散文语言之美;诵读涵泳,领略散文情感之美;习得写法,体验散文表达之美”入手,在充分解读文本的基础上,挖掘散文类课文的阅读价值,让学生在阅读中感受美、体验美和领悟美,从而不断提升学生的语文素养。
作者
叶枚举
机构地区
福建省德化县龙浔中心小学
出处
《中小学班主任》
2021年第14期28-29,共2页
关键词
统编教材
散文类课文
阅读价值
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中小学班主任
2021年 第14期
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