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打破课本桎梏寻求创新教学的出路——改进物理实验教学反思被引量：1

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摘要物理实验是物理教学中的重点内容,也是培养学生动手操作能力与发散思维的主要途径之一.而在进行物理课堂教学时,由于受到实验条件、实验设施以及物理教师个人能力的限制,教师往往不能很好地完成物理实验教学.此文是笔者结合自身的教学经验,在实验教学过程的一些反思.

作者周希斌

机构地区昆山市新镇中学

出处《中学物理》 2021年第14期17-18,共2页

关键词初中实验教学演示实验分组实验

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2021年第14期

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