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基于深度学习的初中物理实验探究型教学被引量：5

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摘要本文针对初中物理实验探究教学过程中存在的问题,提出以促进学生深度学习为目的实验探究型教学模式.以"电生磁"的教学为例分享实践过程,重视学生合作探究,通过自制通电螺线管为补充,引导学生进行分组实验教学实践,培养学生实验探究的能力.

作者张丽君

机构地区广州市第五中学

出处《中学物理》 2021年第14期33-35,共3页

关键词深度学习实验探究电生磁通电螺线管

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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