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基于生活情景的习题重构提升物理核心素养

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摘要基于生活情景的习题重构,可以提高学生科学思维与科学探究能力、变习题为创造,从而增强学生解题能力,激发学生的求知欲和创造力,进而全面发展学生的物理核心素养.

作者曾义熊晗伶杨坪

机构地区重庆市观音桥中学重庆市铜梁实验中学

出处《中学物理》 2021年第14期43-45,共3页

关键词生活情景解题能力核心素养

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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