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优化班级管理 提升育人品质
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摘要
在社会不断发展的背景下,当前教育越来越重视对班级管理的优化,以提升育人品质。培养高中生正确的世界观、人生观、价值观至关重要,班主任作为学生成长路上的引领者,要结合基础学情创新班级管理模式。本文从民主决策、优化班级制度,精细管理、规范学生言行,因材施教、促进个性发展,强调实践、深化育人内涵四方面,对如何优化班级管理、提升育人品质展开探讨。
作者
梁国鹏
机构地区
广东省清远市连山中学
出处
《中小学班主任》
2021年第13期28-29,共2页
关键词
高中德育
班级管理
育人品质
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中小学班主任
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