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班主任讲好育人故事的三个主要环节
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摘要
班主任讲育人故事是时代赋予班主任应有的教育素养与能力。班主任讲好育人故事,关键要抓住提升认知、精准取材、真切呈现三个主要环节。班主任通过讲育人故事,与同伴分享交流育人经验,可丰盈自身的教育理论,实现自己的人生价值。
作者
周燕儿
机构地区
浙江省余姚市舜水中学
出处
《中小学班主任》
2021年第13期55-56,共2页
关键词
育人故事
认知
取材
呈现
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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