“双高计划”下高职院校劳动教育的价值取向、现实困境与路径优化

劳动教育作为高等职业教育的重要组成部分,关系着"双高计划"下高职院校培养高素质劳动者和技术技能人才质量的优劣,与高职院校"双高计划"建设实施息息相关、相互影响。基于"双高计划"建设视域下,文章进一步明晰高职院校劳动教育价值取向,分层探究其现实困境、具体成因与优化路径。