基于应用型大学工程项目为导向的“现代控制理论”教学改革

针对高校"现代控制理论"课程教学中存在的问题,为培养学生的实践、创新能力,符合应用型大学对学生综合能力的要求,文章从教学目标定位、理论教学、实验教学和评价体系等方面进行改革研究。通过教学改革,学生不仅充分理解、掌握理论知识,并且通过实际案例和工程项目,锻炼学生的实践能力和综合应用理论知识的能力,培养学生的创新意识。