基于深度学习的真实情境化学课堂教学设计——以区级观摩课“化学反应的调控——工业合成氨”为例

深度学习是落实核心素养的重要途径,"真实情境"能激发学生深度学习。文章以"化学反应的调控——工业合成氨"为例,阐述创设有效的教学真实情境,借助问题实施任务驱动,让学生在情境中学习,激发学生学习热情,在学习中思考,鼓励学生勇于创新,在思考中树立正确的价值观,落实并发展化学学科核心素养。