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混合型教学——基于“互联网+”的舞蹈教学模式优化
被引量:
5
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摘要
在互联网空前发达的今天,各种互联网教学手段层出不穷,使舞蹈教学接轨互联网成为可能。文章作者通过舞蹈课程混合教学模式实践操作,结合时下的互联网教学技术背景、舞蹈课程的学科特点、学生的学情,分析了网络教学与面授教学模式的优势与弊端,总结出网络、面授教学模式应结合自身的优势进行配合、相互辅助来推进舞蹈课程教学。充分科学运用混合教学模式可视为新时代舞蹈教学改革的一剂良方。
作者
周乐楠
机构地区
杭州市余杭区乔司中学
出处
《教师》
2021年第19期68-69,共2页
Teacher
关键词
互联网
混合教学
舞蹈课程
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
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