摘要
党史是中小学德育最有感染力的宝贵教育资源。将党史学习教育与研学实践进行整合设计,坚持育人为本的根本宗旨、坚持以跨学科项目学习为载体、坚持学思践悟一体化设计,有助于拓宽党史这一"红色引擎"的教育场。在立德树人的框架下,将党史学习研学实践目标和国家规定的德育目标高度契合,基于学情生成柔性动态目标和相应活动内容,课程实施及评价注重以学习者实践体验为中心,有助于实现党史学习教育课程的规范化、专业化、实效化。
出处
《教学与管理》
2021年第22期7-9,共3页
Teaching and Administration
基金
2020年度福建省基础教育课程教学研究立项课题“项目学习理论视域下初中综合实践活动课堂学习评价的实践研究”(GZS191008)的研究成果。
