情景游戏配合家属互补式健康教育护理模式对呼吸道感染患儿的影响

目的:探讨情景游戏配合家属互补式健康教育护理模式对呼吸道感染患儿的影响。方法:将68例呼吸道感染患儿按入院先后顺序分为对照组36例和观察组32例,对照组给予常规护理,观察组给予情景游戏配合家属互补式健康教育护理模式,比较两组干预效果。结果:观察组患儿治疗依从性优于对照组(P<0.05),临床症状消失时间短于对照组(P<0.05)。两组患儿家属干预1周后知识掌握情况优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论:对呼吸道感染患儿应用情景游戏配合家属互补式健康教育护理模式效果显著,可提高患儿治疗依从性,缓解临床症状,提高家属疾病相关知识储备水平。