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基于应用能力的高中数学教学策略研究被引量：1

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摘要在新课标与核心素养背景下,如何提高高中数学教学实效性,培养学生的应用能力,一直是广大学者与教师研究的重点内容.培养学生的应用能力是高中数学教学的主要目的,这要求教师要从数学实用性出发,引导学生感受数学的应用价值,培养学生的应用意识,进而实现数学知识的学以致用.

作者刘兴国

机构地区甘肃省武威市民勤县第一中学

出处《数学学习与研究》 2021年第21期8-9,共2页

关键词核心素养新课标高中数学应用能力教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献4

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数学学习与研究

2021年第21期

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