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问题驱动下的高中数学教学模式研究被引量：1

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摘要问题驱动指的是将问题作为重要载体,让学生针对问题本身,积极探寻问题解决方式的一种重要教学模式.相较于以往的教学模式,在高中数学教学中应用问题驱动的模式,更能提高高中数学的教学质量,有利于激发学生的数学学习兴趣,提高学生在数学课堂中的学习主动性,进而提高学生的数学学习能力以及数学学习素质,使学生获得更长远的进步.基于此,本文主要研究问题驱动下的高中数学教学模式.

作者肖志宏

机构地区甘肃省夏河县夏河中学

出处《数学学习与研究》 2021年第21期14-15,共2页

关键词问题驱动高中数学教学模式研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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