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探讨初中数学教学中微课的运用策略

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摘要微课是我国进入信息化时代后产生的新事物.在现在的时代背景下,初中数学教师在数学课堂教学中如果能注重微课的应用,不仅能激发学生的学习兴趣和积极性,转变传统课堂教学的模式,轻松化解教学难点,满足学生的学习需要,还可以有效培养学生的数学运用能力,让他们的数学综合素养在日后得到更好的发展.为此本文主要针对微课在初中数学课堂教学中应用的优势进行深入分析,结合教学实际探索初中数学课堂教学中微课的运用策略.

作者李树坪

机构地区成都市双流区东升第二初级中学

出处《数学学习与研究》 2021年第21期32-33,共2页

关键词初中数学课堂教学微课运用策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2021年第21期

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