期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学数学教学中如何培养学生的数学思维被引量：1

下载PDF

导出

摘要随着教育的发展,数学在小学教学中有着重要的作用,好的数学教学能够有效培养学生的思维,提升学生的创新能力.但是在当前的教育背景下,在小学数学教学过程中,部分教师忽略了学生的主体地位,导致学生在学习知识的过程中处于被动地位,不利于学生逻辑思维能力的发展.本文主要针对小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力做简要分析.

作者关春云

机构地区山东省梁山县第九实验小学

出处《数学学习与研究》 2021年第21期96-97,共2页

关键词小学数学数学教学思维能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1曾丽丽.探讨小学数学逻辑思维能力的培养[J].求知导刊,2013(9):130-131. 被引量：1
2刘金凤.例谈微课在小学数学逻辑思维训练中的应用[J].中国教育技术装备,2019,0(15):112-114. 被引量：4
3王静.基于微课的小学数学逻辑思维训练研究[J].小学教学参考,2020(26):53-55. 被引量：4
4阮燕玲.基于核心素养的小学数学逻辑思维能力培养[J].福建教育研究,2020(4):87-88. 被引量：1
5陈进.感悟“学习单导学”模式下小学数学教学的变化[J].广西教育,2013(41):22-22. 被引量：2
6潘冬花.项目学习模式下小学数学“综合与实践”教学探究[J].小学数学教育,2019,0(22):12-13. 被引量：6

二级参考文献12

1蒋中翠.如何在小学数学课堂中培养学生的逻辑思维[J].考试周刊,2017,0(68):103-103. 被引量：2
2张中和.浅议小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养[J].神州,2017,0(24):153-153. 被引量：4
3张建新.微课条件下小学数学逻辑思维训练研究[J].数学大世界（中旬）,2017,0(10):16-16. 被引量：1
4方北京.浅谈微课在小学数学课堂教学中的应用[J].数学学习与研究,2017(23):109-109. 被引量：1
5郑艳华.小学数学逻辑思维能力在微课中的训练[J].开心（素质教育）,2017,0(12):68-68. 被引量：1
6杨树霞.重视小学数学微课教学,提升学生逻辑思维能力[J].中国校外教育（上旬）,2018,0(12):115-115. 被引量：10
7刘丹晖.借助微课促进小学数学逻辑思维训练[J].当代教研论丛,2018,5(9):90-91. 被引量：9
8王伟柏.网络平台学知识,逻辑思维微课出——基于微课的小学数学逻辑思维训练研究[J].读与写（教育教学刊）,2017,14(4). 被引量：23
9刘永胜.基于微课的小学数学逻辑思维训练研究[J].学周刊,2018(14):137-138. 被引量：4
10陈尚炬.基于微课的数学课堂教学的实践与思考[J].科技资讯,2018,16(8):164-164. 被引量：3

共引文献12

1刘飞虎,梁雪妮,张寿文,黄海辉.干旱胁迫下苎麻种质的生理生化特性研究[J].江西农业大学学报,2000,22(1):11-19. 被引量：17
2杜玉兰.情景化教学模式在小学数学中的应用[J].考试周刊,2014(20):71-71.
3杨露琴.小学数学微课教学对学生逻辑思维的培养[J].知识窗（教师版）,2020(8):97-97. 被引量：1
4曾梅蓉.立足小学数学课堂,培养学生逻辑思维能力[J].文理导航,2021(11):22-23. 被引量：2
5任丹.立足小学数学课堂,培养学生逻辑思维能力[J].南北桥,2021(7):100-100.
6何月.基于微课培养小学生数学逻辑思维能力的策略[J].中小学电教（综合）,2021(7):97-98.
7谢佳明.例谈微课在小学数学逻辑思维训练中的应用[J].文理导航,2021(36):13-14. 被引量：1
8林慧君.小学数学项目式学习教学实践与启示[J].亚太教育,2022(8):130-132. 被引量：3
9袁怡.项目式学习的小学数学活动课程设计探究[J].文理导航,2022(21):40-42. 被引量：2
10孙文静.小学数学综合与实践活动有效教学模式採究[J].启迪,2022(24):6-8.

同被引文献2

1谢建军.例谈小学生数学思维能力的培养[J].广西教育,2021(5):131-132. 被引量：2
2王秋荣.如何培养学生的数学思维能力[J].江西教育,2021(25):69-69. 被引量：2

引证文献1

1陈彩治.小学数学课堂教学中学生数学思维能力的培养[J].数理化解题研究,2023(23):87-89. 被引量：4

二级引证文献4

1李华.遵循逻辑,拓展思维——小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养研究[J].现代教育与实践,2023,5(8):28-30.
2刘会勇.增强学生逻辑思维能力[J].小学科学,2024(16):97-99.
3彭辉.让学生成为学习的主人——小学生数学思维能力培养方法探究[J].试题与研究,2024(16):121-123.
4景彦荣.基于思维能力培养的小学数学教学策略研究[J].数学学习与研究,2024(21):101-103.

1谢辉强.小学五年级数学教学中激发学生的创造性思维的探索[J].明日,2021(11):0294-0294.
2谭艳萍.新课标下小学数学问题解决的教学思考[J].试题与研究,2020(30):184-184.
3朱晓玲.刍议提高初中生数学交流能力的有效策略[J].试题与研究,2020(35):18-19.
4秦茂盛.创客教育在小学数学中的应用[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(12):39-40.
5刘思楠.从《第二性》视角看《诗经》中的女性意识[J].文学少年,2021(25):0027-0028.
6刘洋佳迪.选秀狂欢对文化工业的反抗与颠覆——以“创造营”系列选秀为例[J].新媒体研究,2021,7(10):87-91. 被引量：2

数学学习与研究

2021年第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部