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完整育人的小学语文阅读文本解读
被引量:
11
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摘要
文本解读是一种教学文化的体现,是与文本、与人生、与社会、与历史等的对话,离不开专业阅读、专家指导和专业技术的介入。教师准确解读阅读文本,引领学生通过裸读、参读、替读发现文本之美,涵泳文本之韵。
作者
杨剑梅
机构地区
苏州市吴门教育集团沧浪新城第二实验小学校
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2021年第6期104-104,共1页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
小学语文阅读
阅读文本
文本解读
引领学生
育人
裸读
专业
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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