新手教师课堂领导力不足的分析与强化路径

Analysis on Insufficient Classroom Leadership of Novice Teachers and Strengthening Path

课堂领导力由课堂前瞻力、课堂感召力、课堂影响力、课堂决断力、课堂控制力等构成。新手教师因领导技能不够突出、学科知识不够渊博、人格魅力不够明显、人文素养不够丰厚和教师惩戒权不足、学校重视程度不够、信息化教学的泛滥、学生自主权逐渐增强等,容易出现课堂领导力不足的问题。要增强课堂领导力,需要教师提高领导技能、丰富学科知识、提升人格魅力、提升人文素养,需要教育管理部门赋予教师合理惩戒权、合理运用信息化教学、明确自主权边界,学校提供管理技能学习机会。