导学案让学生有备而来

导学案是教师对教材的二次创作,是引导学生学习的方案,是沟通教与学的桥梁,重点是让学生知道如何"学",学会自学、交流、展示和总结。借助导学案,可以使学生体验学习的过程,引发自主学习意识,促使学生进行主动的知识构建。导学案是学生学的基础。学生带着成就、展示的欲望和需要解决的问题进入课堂,定会收获更多的知识。首先,导学案要让学生知道学什么。导学案有明确的学习目标、重点和难点,使学生的自主学习有了方向。通过导学案,他们可以确定文章中哪些问题能自己解决,哪些问题是听课的重点,这样有备而来的学习使学习效果更加显著。