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例谈语篇教学中有效提问对学生思维品质的培养

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摘要 本文结合英文教学的课堂实践,探讨英语课堂有效提问对学生思维品质培养的重要性,以及有效提问的四个策略:激活预测提问,启发灵活性思维;巧借留白提问,促进创造性思维;紧扣情境提问,培养发散性思维;鼓励质疑提问,深化批判性思维。
作者 朱文娟
出处 《小学教学研究》 2021年第18期21-23,共3页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1[苏]苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].杜殿坤译.北京:教育科学出版社.1984.441-455.
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