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中华优秀传统文化走进科学课堂的实践方法
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摘要
中华优秀传统文化是我国古代先贤在几千年的社会实践中积淀下来的文明成果,是中华民族的智慧结晶。科学教师有责任、有义务引导学生传承和弘扬中华民族的优秀文化遗产,本文将从以下几个方面进行阐述:发掘科学元素,精心设计传统科学课堂;求真求实,真实呈现古代科学文明;开发STEM项目,将传统教育与STEM教育完美融合。
作者
徐兰琴
机构地区
江苏省南京市溧水区实验小学
出处
《小学教学研究》
2021年第18期24-25,共2页
关键词
传统文化
求真求实
STEM教育
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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