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创新数学教学方式 提升学生学习能力
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摘要
针对目前小学数学课堂缺乏变通、教学方式单一等现象,教师要以灵活变通的思想对数学学习内容进行创新教学,以丰富学生解决问题的方式,提升学生的数学学习能力。
作者
伍渊泼
机构地区
浙江省温州大学城附属学校
出处
《小学教学研究》
2021年第18期54-55,共2页
关键词
小学数学
课堂教学
创新教学
学习能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
2021年 第18期
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