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统编版语文教材中的长课文怎么教
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摘要
掌握长课文的阅读方法可以为学生今后的学习与发展奠定基础。在统编版语文教材长课文的教学中,教师要能够充分考虑学生学情,聚焦语文要素,关照阅读整体,把握文体特征,注重学生概括提炼能力的提升,以帮助学生抓住长课文的阅读要点,提升长课文教学质量。
作者
哈峻
机构地区
江苏省南京市力学小学
出处
《小学教学研究》
2021年第18期83-84,共2页
关键词
统编教材
小学语文
长课文
教学策略
语文素养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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