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文化毓养,塑“塞渊”学子

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摘要 班级文化是校园文化建设的重要组成部分,以学校“塞渊”文化为引领,创新班级文化建设,有利于班主任自身发展,有利于学生行为习惯养成。本文从“以环境启’塞渊’之能”“以制度养'塞渊'之德”“以活动促'塞渊'之才”三方面来阐述如何用“塞渊”文化促进班集体建设。
出处 《小学教学研究》 2021年第17期89-90,共2页

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