高职院校建筑法规课程实践教学改革实践研究

通过文献查阅、经验总结等方法对高职建筑法规课程实践教学改革进行探讨。结果表明,高职院校建筑法规课程教学现状不乐观,实践教学被忽略或停留在形式上,其价值并未得到真正发挥,抑制了学生实践能力与职业素养的提升。基于此,文章根据高职建筑法规课程特点以及学生的学习特征就实践教学改革提出几点建议:明确建筑法规课程定位;优化建筑法规教学内容;采取多元化实践教学方法。