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基于STEM课程理念培养初中生生物学科素养路径
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1
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摘要
在传统生物教学中,老师及家长都只重视学生们的生物学科成绩,并没有重视培养学生们的生物学科素养,这就导致学生们无法拥有充足的学习空间进行创新发展,使得他们的思维能力、创新能力的发展受到了限制。基于此,为了能够有效的改变这一局面,促使学生们的生物学科素养、思维能力以及创新能力得到提升,在生物这门学科教学中引入了STEM课程理念。接下来将详细阐述STEM课程理念、培养初中生生物学科素养的意义以及基于STEM课程理念培养初中生生物学科素养的路径。
作者
曹冰洁
机构地区
曲阜师范大学附属实验学校
出处
《文理导航》
2021年第23期55-56,共2页
关键词
STEM课程理念
初中
生物学科素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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