STEM理念下中职“多媒体技术”课程项目式学习活动设计

多媒体技术的课程教学需要引导学生在多媒体作品设计原则的基础上,将多媒体技术的多样性、集成性、交互性与实时性等特征,通过多媒体硬件的采集和多媒体软件的编辑,整合成为最终的多媒体作品。所以,在教学过程中,需要教师引导学生多角度、多层次、多方面熟记、理解、操作与整合所学多媒体知识与技能,而非单一、纵向的学科知识积累。