深度学习的小学语文课堂提问策略研究

随着新课程理念的深入推广,如今的语文课堂已从传统的“满堂灌”逐步进入到以学生为主体的深度学习课堂,而提问这一教学方法对深度学习课堂起到了重要的促进作用。有效的课堂提问能够提升小学语文课堂质量和效率,深度学习更加注重学习过程本身,只有学生学习的主动性增强了,其对课堂学习的参与程度才会更高,对情感的融入程度也会更深。笔者针对当前课堂提问中存在的问题,提出了深度学习对高效的课堂提问具有重要的意义和价值的论述。