升温化交接班模式在儿童病房中的应用效果研究

目的探讨升温化交接班模式在儿童病房中的应用效果研究。方法选择2020年6-7月186例住院患儿作为对照组,采用常规交接班模式进行交接班;选择2020年8-9月360例住院患儿作为试验组,采用升温化交接班模式,夜班护士采用新型交接班表格进行晨间大交班,采用“三问二查一告知”模式进行床边交班,即问睡眠,问饮食,问大小便,查看皮肤和管路,告知床位护士。比较两组患儿家长的满意度,护理缺陷的发生率以及患儿家属对责任护士的知晓率。结果患儿家属的满意度,对照组中非常满意为53.76%(100/186),满意为38.17%(71/186),一般满意为8.06%(15/186),试验组非常满意为89.17%(321/360),满意为10%(36/360),一般满意为0.83%(3/360)。护理缺陷发生率,对照组为20.97%(39/186),试验组为12.78%(46/360)。出院时患儿家属对责任护士的知晓率,对照组为36.02%(67/186),试验组为69.72%(251/360)。2组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论升温化交接班模式适合在儿童病房的应用,通过做一名有温度的护士来帮助患儿,可以提高患儿家属对病房护士的满意度,构建和谐护患关系,规范合理的交接班模式可以快速传递信息,节约时间,提高效率,减少护理缺陷发生,全面掌握病区的整体情况。