疫情期间雨课堂+问卷星在外科教学中的效果评价

目的探讨疫情期间应用雨课堂+问卷星线上教学模式在《外科学》课程中的教学效果。方法以2018级口腔医学专业1-5班作为研究对象,共计138名学生。通过雨课堂课前资源推送、课中线上直播结合问卷星课后作业布置,8周的教学任务结束后进行综合评估,依据线上出勤率、作业完成率、理论考试成绩进行评分;对学生进行问卷调查,对疫情期间应用雨课堂线上教学效果进行评价。结果学生出勤率及作业完成率高,理论考试成绩理想;学生对雨课堂+问卷星线上教学接受度较高,教学效果评价良好。结论雨课堂课前资源推送、课中线上直播结合问卷星课后作业布置的教学模式适用于疫情期间的《外科学》教学,取得了良好的教学效果。