基于翻转课堂理念的戏剧教学实践新探索--以《窦娥冤》为例

网络信息时代,随着科学技术的迅速发展,对于中职学校的语文教学而言,戏剧化的教学怎样开展成为当前的重点问题之一。利用现代信息技术来开展“四微两辨一实践”的教学,这会改变原先的教学方式,使用翻转课堂的教学方式,有利于推动学生的个性化教学发展。本文主要围绕具体的教学方案展开分析。