立德树人,从青少年自我管理开始

Moral Cultivation,Starting from Self-management of Teenagers

人无德不立,育人的根本在于立德,培养全面发展的人是教育的立身之本。文章立足“青少年自我管理”这一维度,分别从健康管理、情绪管理、人际关系管理、时间管理、任务管理和物财管理六个方面论述对“立德树人”的教育思考。并注重在育人实践中,提升家校合作的叠加效应,促进学生的全面发展。