农村留守儿童语文学困生的成因及对策分析

农村地区由于诸多原因出现了大量留守儿童,大部分留守儿童在语文学习中出现学习困难的现象,这是当前农村小学语文教学普遍存在的问题。小学语文教师要认识到学困生的成因,积极采取相应的策略,早日实现对学困生的转化,使他们在轻松愉悦地学习语文知识的同时,能够健康快乐地成长。