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小学语文读写融合教学探讨
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1
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摘要
培养学生的读写能力是小学语文教学的重要任务之一。在小学语文教学中,教师积极探索读写融合的教学活动,设计有效的读写课堂模式,巧用读写相融教学方法,有助于优化语文课堂教学效果,提升学生的读写能力,促使学生形成良好的语文读写素养。
作者
程晓美
机构地区
福建省宁德市古田县杉洋镇岭里小学
出处
《名师在线》
2021年第22期65-66,共2页
Elite Teachers Online
关键词
小学语文
读写融合
教学策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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