摘要
在信息技术高速发展的今天,不少幼儿教师用电话与线上联系取代了实地开展的家访工作,而园方强制要求的家访也大多流于形式,难以取得实效。笔者认为,教师去幼儿每天生活的现实环境,与家长展开面对面的座谈是了解幼儿的真实心理情况、消除教师与家长之间的情感隔阂、搭建双方心灵沟通的桥梁、凝聚家园合力的最有效形式。家访工作的有效开展需要教师秉持针对性、技术性、反馈性原则,提前收集信息,为线上沟通做好铺垫。教师应耐心倾听家长的意见与建议,与家长产生情感共鸣,最终形成家园合力,共同助力幼儿的健康成长。
出处
《名师在线》
2021年第22期95-96,共2页
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