摘要
提出应用问题链教学法的两个基本原则:以问题为基本导向、以学生为教学的主体。以Pride and Prejudice节选文本的教学为例,探究问题链教学法在高中英语教学中的应用。认为在高中英语教学中有效运用问题链教学法可以有效促进学生学习知识,发展其思维能力。
出处
《英语教师》
2021年第11期13-15,共3页
English Teachers
基金
广东省教育科学规划课题“普通高中英语教学共同体的构建研究”(课题批准号:2020YQJK230)
中山市2018年一般课题“高中英语文学阅读思维型教学的校本研究”(B2018150)的阶段性研究成果。
