摘要
构建“整体—部分—整体”篇章型听力文本解读框架。以牛津版初中《英语》八年级(上)Unit 6 Listening部分How did the Trojan War Start?为例,探究如何从不同维度解读篇章型听力文本,并提供可行的教学活动建议与策略。
作者
张韵妍
杨冬玲
刘雪怡
Zhang Yunyan;Yang Dongling;Liu Xueyi
出处
《英语教师》
2021年第11期24-28,共5页
English Teachers
基金
2019年广东省高等教育教学研究和改革项目“师范认证背景下依托研习课程建设的师范生创新能力培养研究”
广州大学2019年度校级拔尖创新人才实验班立项项目“卓越英语教师创新实验班”的阶段性成果。
