期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
指向深度阅读的初中英语阅读教学中的支架搭建策略
被引量：
3
Scaffolding Strategies in Junior High School English Reading Teaching Pointing to In-depth Reading
下载PDF
职称材料
导出
摘要
结合教学实例,探讨初中英语阅读教学中的支架搭建策略。提出教师在不同的阅读阶段应搭建多元化支架,即读前搭建背景与情境支架,促进阅读的可理解性;读中搭建话题与结构支架,推进阅读的可持续性;读后搭建活动支架,凸显阅读的实践性。
作者
郑彩虹
Zheng Caihong
机构地区
江苏省江阴市石庄中学
出处
《英语教师》
2021年第11期107-110,共4页
English Teachers
关键词
支架
深度阅读
初中英语
高阶思维
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
5
同被引文献
18
引证文献
3
二级引证文献
5
参考文献
2
1
黄静萍.
初中低年级英语写作中支架式教学实践研究[J]
.苏州教育学院学报,2015,32(4):105-108.
被引量：3
2
骆利华.
支架式教学在初中英语听力教学中的应用[J]
.英语广场（学术研究）,2019,0(9):139-140.
被引量：4
二级参考文献
5
1
高魏婉.
过程性写作评估与写作指导[J]
.甘肃科技纵横,2006,35(5):168-169.
被引量：3
2
MORANPR.文化教学:实践的观念[M].北京:外语教学与研究出版社,2009.
3
CHANDRAsEGARANA.写作过程中的老师介入[M].北京:人民教育出版社,2012.
4
张卉婷,方琼.
浅析支架式教学模式在大学英语听力课堂中的应用[J]
.科教文汇,2016(17):164-165.
被引量：6
5
韩娟.
支架式教学在初中英语教学中的应用探究[J]
.新课程导学（上旬刊）,2016,0(8):78-78.
被引量：3
共引文献
5
1
王翀.
“双减”背景下提升初中英语听力课堂效率的实践探索[J]
.中国教育学刊,2023(S02):89-91.
2
吉志会.
支架式教学在初中英语听力教学中的应用[J]
.校园英语,2020(33):173-174.
3
章琳娜.
支架教学模式应用于初中英语写作教学的实践[J]
.校园英语,2016,0(18):151-151.
被引量：2
4
颜雯.
支架模式在英语写作教学中的运用[J]
.教育,2018,0(4):52-52.
5
吕思禹,郭锦辉.
支架式教学法在高中英语听力教学中的应用[J]
.当代教研论丛,2023,9(7):64-67.
同被引文献
18
1
李崇幸.
深度学习在初中英语阅读教学中的实践与研究[J]
.校园英语,2020(46):110-112.
被引量：2
2
徐伟娟.
运用支架理论提高初中英语阅读教学的有效性[J]
.试题与研究,2022(3):51-55.
被引量：1
3
李福勇.
篇章图式在英语阅读教学中的运用[J]
.山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2008,10(3):32-36.
被引量：1
4
张艳,张俊.
我国“读后续写”研究综述[J]
.黑龙江生态工程职业学院学报,2017,30(4):122-125.
被引量：3
5
黄远振.
词义概念与高中英语深层阅读教学[J]
.课程．教材．教法,2017,37(9):85-90.
被引量：71
6
何雪莲,缪秀芳.
基于支架理论的三进阶式初中英语阅读教学探索[J]
.基础教育研究,2018,0(13):58-61.
被引量：3
7
杨晓宇.
培养核心素养的英语深度阅读教学策略[J]
.江苏教育,2019,0(19):48-50.
被引量：5
8
陆锋.
聚焦英语深度阅读 培养学生思维品质——以一次省级初中英语优质课竞赛之阅读课教学为例[J]
.英语教师,2019,19(12):48-52.
被引量：9
9
郑兴杉.
核心素养下初中英语“深度阅读”的教学探讨[J]
.考试周刊,2020,0(3):101-102.
被引量：1
10
石贞芳.
从核心素养培养角度谈高中英语深度阅读教学[J]
.英语教师,2020,20(12):52-54.
被引量：3
引证文献
3
1
赵浩珍.
初中英语阅读教学环节中支架式教学法的运用[J]
.试题与研究,2022(31):13-15.
被引量：3
2
任君,叶薇.
初中英语深度阅读教学研究文献综述[J]
.英语广场（学术研究）,2022(23):126-128.
被引量：2
3
陈蓓蕾.
搭建支架助力学生英语阅读[J]
.读友,2024(5):9-11.
二级引证文献
5
1
钟丽煌.
初中英语课外阅读兴趣及习惯的培养分析[J]
.英语广场（学术研究）,2023(6):133-136.
被引量：1
2
邓荣幸.
基于文化自信提升的农村初中语文深度阅读教学策略探究[J]
.中学教学参考,2023(4):26-28.
被引量：2
3
邱玲玲.
支架式教学在初中英语阅读教学中的实践探索[J]
.中学课程辅导（上旬刊）,2023(12):69-71.
4
刘玉玲.
支架式教学模式在初中英语阅读教学中的应用[J]
.英语教师,2024,24(3):110-113.
5
唐富天.
支架式教学法在初中英语习作教学中的应用策略研究[J]
.名师在线（中英文）,2024(27):76-78.
1
郑黎.
支架,助力幼儿自主生活[J]
.读书文摘（中）,2019(3):0290-0291.
2
李桂林.
巧设教学活动支架,促进学生思维发展——以《从百草园到三味书屋》为例[J]
.学周刊,2021(24):187-188.
3
庄旦丹.
如何在反复“掂”量中建立量感[J]
.教学月刊（小学版）（数学）,2021(7):46-47.
被引量：1
英语教师
2021年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
