依托英语分级读物培养自主阅读习惯

分级读物是根据儿童年龄和阅读难度等级编制的系统性读物,其内容由浅入深、循序渐进,引导学生逐步走出阅读舒适区,养成良好的阅读习惯,培养学生的好奇心、主动性。"英文的奇迹属于孩子,孩子的奇迹超越英语。"小学英语课对培养学生的英语能力极其重要。教师要利用好小学阶段,关心学生的学习感受,通过趣味性的分级阅读协助其产生阅读兴趣,使其积极主动地进行自我评定,形成良好的阅读习惯。