版画模块教学中木版年画融入高中美术课堂的实践研究

该文阐述木版年画的概况,分析不同地区木版年画的艺术特征,指出木版年画的历史价值与艺术价值,研究木版年画融入高中美术课堂的相关实践;同时,从课堂研究、实践研究等方面出发,提出木版年画融入高中美术课堂的可行性建议,通过解析木版年画融入高中美术课堂的实践研究,探究指导木版年画教学发展的方式,以期有助于版画艺术的传承与发扬。