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物理学科科学探究活动设计策略华东师范大学教授潘苏东、博士研究生刘增泽在《课程·教材·教法》2021年第5期上撰文认为,在生活视域下设计物理学科科学探究活动,引导学生"做中学",是促使学生从表层学习转向深度学习的有效途径。在生活视域下设计物理学科科学探究活动的基本策略如下:第一,在生活视域下创设问题情境,以知识为目标、生活为问题载体,提出情境性问题。