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戏剧补白策略在小学语文教学中的运用——以《穷人》课堂教学为例被引量：1

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摘要顾名思义,"戏剧补白策略"就是利用教育戏剧进行阅读补白的教学过程.在小学语文教材中,大部分内容都围绕着人的生活和经历,由不同的角色和事情穿插组成,留白处往往出现于角色面对困惑、矛盾、挣扎等两难处境的情感激荡处,"戏剧补白策略"就是要把价值、道德和情感的交战透过理解、想象、创造,以戏剧的形式展示出来.

作者郑丽娟

机构地区香港五邑邹振猷学校

出处《中国教师》 2021年第7期43-45,共3页 Teacher’s Journal

关键词小学语文教材补白教育戏剧《穷人》两难处境课堂教学小学语文教学中留白处

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中国教师

2021年第7期

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