摘要
音乐课程的终极目的在于培养学生的内在艺术素养,包括审美感知和文化理解.这些素养的形成呼唤指向学生内在素养的深度学习,在创意实践和艺术表现等外在活动过程中,由表及里、由浅入深,用音乐的审美特性浸润内心,通过感性与理性交融的心理活动逐渐达及深度的文化理解.
出处
《中国教师》
2021年第7期59-62,共4页
Teacher’s Journal
基金
2018年度国家社科基金教育学重大项目“教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究”子课题研究成果及“大成国学基金-中华优秀传统文化传承项目”支持成果,项目编号:VFA180003-07、VFA180003-13。
