小学语文线上立体化阅读教学策略

"立体化"阅读是根据目标和学情,运用立体思维,把单一、平面、静态的阅读转化为多元、立体、互动的阅读,是致力于多层面、多角度、多层次推动学生阅读思维能力发展的新型阅读理念,能够帮助学生获得深刻的阅读体验.广东番禺中学附属学校进行了立体化阅读的探索—线上整本书共读,以其打破"时空限制"的特性,帮助突破课堂整本书共读时间不足的"瓶颈",为学生养成良好的阅读习惯提供了良好的条件.