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以综合主题活动为导向的支架式研训——以"水墨江南"综合主题活动为例

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摘要幼儿的发展与教师的发展密切相关,教师的专业素养直接关系到幼儿的创造性品质的培养,幼儿园课程建设与教师专业发展是一体化的过程.深圳市梅林一村幼儿园尝试开展新的教研方式—以综合主题活动为导向的支架式研训.基于综合主题活动,以小组为单位,在做中学,加深教师对综合主题活动的认识,将中华优秀传统文化元素转化为适宜幼儿接受的内容,融入幼儿园课程和教师专业成长中.

作者沈聪聪盛虹瑾

机构地区广东省深圳市梅林一村幼儿园

出处《中国教师》 2021年第7期92-95,共4页 Teacher’s Journal

关键词支架式研训综合主题活动教师专业成长

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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中国教师

2021年第7期

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