中小学教师在教学设计中失范现象的思考

中小学教师在教学设计中的失范是指中小学教师在教学设计中所表现的不符合教学设计规范的现象.教学设计是上好一节课的前置关键,一个好的教学设计需要教师系统思考、研读课标、分析教材、把握重点、熟悉学情.教师唯有做好教学设计才能在课堂上游刃有余,才能更有效地提高课堂教学效率.笔者在调研过程中,发现中小学教师的教学设计存在的一些失范现象,并对解决失范现象做了一定的思考.