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浅谈初中历史学科核心素养培养问题与策略——以“对外开放”一课为例被引量：4

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摘要《义务教育历史课程标准(2011年版)》明确提出把"历史素养"培养放在历史教学的核心地位并作为课程设计目标,因此,培养"历史素养"应成为初中历史教学长期、基本的任务。叶小兵教授曾强调,历史核心素养的达成度是评价历史教学质量的关键指标。考查学生的历史核心素养,是今后历史教学评价的根本方向。

作者项利

机构地区广东省广州石化中学

出处《中学历史教学参考》 2021年第14期26-28,共3页 Teaching Reference of Middle School History

关键词历史核心素养历史素养核心素养培养初中历史教学达成度问题与策略初中历史学科历史教学评价

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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