用思维导图助力历史逻辑思维能力的形成——以“资本主义国家的新变化”一课为例

一、研究缘由《普通高中历史课程标准(2017年版)》提出唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀为历史学科的五大核心素养。这五大核心素养是历史学科育人价值的集中体现,是对过去"知识与能力""过程与方法""情感态度与价值观"三维目标的整合。能力培养是核心素养的目标之一,而历史逻辑思维能力是学生终身发展的关键能力,所以历史逻辑思维能力的培养反映了历史学科核心素养对关键能力培养的要求。