摘要
眼动技术在心理学、人机交互、决策科学等认知科学研究中已获得广泛应用,但在应用语言学,尤其是二语和双语研究领域尚处于起步阶段。二语习得研究的一个主要方向是考察二语/双语加工、表征中的心理认知过程,而眼动为具体考察该过程提供了强大技术支持(Dussias 2010)。
作者
方少华
邬志仪
FANG Shaohua;WU Zhiyi(Dept.of Linguistics,University of Pittsburgh,4200 Fifth Ave.,Pittsburgh,PA 15213,USA;Dept.of Modern Languages,Carnegie Mellon University,5000 Forbes Ave.,Pittsburgh,PA 15213,USA)
出处
《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
2021年第4期628-632,共5页
Foreign Language Teaching and Research